Curso de Português como Língua Estrangeira

Curso para adultos, nacionais de países terceiros e outros estrangeiros

Nível intermédio / comunicação

Objetivos: 

• Aprendizagem não formal facilitadora da
• integração. 
• Desenvolver competências de comunicação para situações de vida diária.

Aprendizagem por módulos, b-learning e tutorial.

Tópicos principais:

Gramática, vocabulário, português prático, aspetos gerais da história e cultura.

Curso de Português como Língua Estrangeira para serviços Indústria e Serviços

Curso para adultos, nacionais de países terceiros.

Objetivos:

• Aprendizagem não formal de português para Indústria e Serviços;
• Integração

Desenvolver competências de comunicação para situações de vida diária na Indústria e Serviços.

Metodologia:

Aprendizagem por módulos em regime presencial e online.

Tópicos principais:

Gramatica, vocabulário, português prático e técnico, aspectos gerias da história e cultura.

Objetivos

Conteúdos

Capacitar com conhecimentos fundamentais na área da prevenção da negligência, abusos e maus tratos, promovendo uma atuação informada, sensível e eficaz no reconhecimento e encaminhamento de situações de risco.

• Identificar os conceitos fundamentais relacionados com a prevenção, negligência e maus tratos;
• Detetar alterações no estado físico, emocional ou psicológico do indivíduo e indicares de negligência, abuso e maus tratos;
• Propor medidas preventivas de situações de negligência, abuso e maus tratos;
• Efetuar o registo e transmitir ocorrências.

A saúde mental é um pilar essencial do bem-estar na terceira idade, influenciando diretamente a qualidade de vida dos idosos. Este curso pretende sensibilizar e capacitar os participantes para a identificação de fatores de risco, sinais de alerta e estratégias de promoção da saúde mental junto da população idosa.

Uma formação que alia conhecimento técnico à prática, contribuindo para uma intervenção mais humanizada, informada e eficaz.

Objetivos

• Identificar as questões relacionados com a saúde mental em geral e com a saúde mental da pessoa idosa em particular;
• Enunciar as noções de psicopatologia da pessoa idosa;
• Diferenciar os recursos comunitários de apoio à pessoa idosa com doença mental.

Objetivos:

• Reconhecer o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância.
• Reconhecer a importância da articulação entre as Equipas Locais de Intervenção e a família
• Caracterizar o modelo de intervenção e sua articulação com os vários subsistemas.
• Identificar sinais de alarme no desenvolvimento de crianças e jovens.

Idosos em fase terminal – cuidados paliativos
Criada em 2015-08-22
Designação da UFCD: Idosos em fase terminal – cuidados paliativos
Código da UFCD: 8914
Carga Horária: 25 horas
Pontos de Crédito: 2.25

Objetivos

Conteúdos

Designação da UFCD: Educação inclusiva e necessidades educativas específicas

Código da UFCD: 9649

Carga Horária: 50 horas

Pontos de Crédito: 4.5

• Distinguir os conceitos de educação inclusiva e de necessidades educativas específicas.
• Reconhecer os fatores que determinam as necessidades educativas específicas.
• Relacionar os fatores que determinam as necessidades educativas específicas.
• Reconhecer a interação que deve existir entre a família e a equipa educativa.

Objectivos 

• Identificar as características comportamentais dos seres humanos, em geral, e dos turistas, em particular.
• Identificar as estruturas, os processos de comunicação e os aspetos relacionais na empresa /organização / instituição.
• Utilizar técnicas de condução e controlo de interações pessoais (estilo e atitudes de comunicação interpessoal), adequadas a cada situação.
• Identificar o grupo enquanto unidade de comportamento social e os diferentes processos de interação dentro do mesmo e deste com o exterior.
• Gerir os obstáculos à comunicação/compreensão da mensagem e dos conflitos a eles inerentes.
• Reconhecer a importância da qualidade das relações interpessoais para o desenvolvimento pessoal e profissional do indivíduo.

Compilação de recursos criados pela componente BEEP-BEEP do projeto Papa Léguas– atividades para a educação intercultural e aprendizagem da língua no pré-escolar e 1º ciclo.