Objetivos
- Distinguir os conceitos de educação inclusiva e de necessidades educativas específicas.
- Reconhecer os fatores que determinam as necessidades educativas específicas.
- Relacionar os fatores que determinam as necessidades educativas específicas.
- Reconhecer a interação que deve existir entre a família e a equipa educativa.
Conteúdos
- Educação inclusiva
- Princípios e valores da educação inclusiva
- Diversidade individual e social
- Equidade no acesso a uma educação de qualidade
- Oportunidades educativas
- Valorização da diversidade
- Princípio da não discriminação
- Necessidades educativas específicas: Interação entre fatores intrínsecos e fatores ambientais
- Conceitos de atividade e participação
- Conceito de deficiências e incapacidade
- Modelo de funcionalidade e incapacidade
- Fatores intrínsecos à criança
- Estruturas e funções do corpo
- Alterações nas estruturas e funções do corpo
- Fatores ambientais - facilitadores ou barreiras à atividade e participação
- Produtos e tecnologia
- Ambiente natural e acessibilidade
- Apoio e relacionamentos
- Atitudes
- Serviços, sistemas e políticas
- Interação família/equipa educativa
